“五七指示”是“文化大革命”期间，由毛泽东起草的一个有关军队开展斗、批、改的文件。其主要内容可以概括为以下几点：
- 军队各大单位要搞一个无产阶级文化大革命的试点：这意味着要在军队内部选取一些单位作为试验点，率先进行无产阶级文化大革命的实践探索。
- 以后逐步推广：在试点取得成功经验后，这些做法将被逐步推广到全军范围。
- 各单位多由党委领导同志挂帅，成立文化革命小组：强调党委的领导作用，并要求党委领导亲自参与并主导这一运动。
- 不但对文、教、卫生部门，而且对党政机关，包括公安政法等部门，都要分批分期实行大检查：这表明运动的范围不仅限于文化教育领域，还涵盖了党政机关和公安政法等关键部门。
- 各大单位认为有必要的，都可以组织军人在外串连：允许军人在一定条件下外出串联，以加强不同地区和部队之间的交流和互动。
- 工厂里的工人群众，也有必要组织起来到外地串连：同样地，也鼓励工厂的工人群众进行外出串联活动。
- 学生以在本校闹革命为主：虽然鼓励学生积极参与文化大革命，但主要应在本校内进行。
- 无论中学小学一律实行军训：提出对所有中小学都实施军事训练的要求，以培养学生的纪律性和团队精神。
- 以后改为亦工亦农亦文亦武：这是一个更为长远的目标，旨在培养全面发展的个体，既能从事工业生产也能从事农业生产，同时具备文化素养和军事技能。
- 全国都应该这样，有条件的农村也应该这样做：这一理念不仅适用于城市学校，也鼓励有条件的农村地区进行类似的实践。
然而，“五七指示”在当时的实践中产生了许多问题，如过度强调了阶级斗争的重要性，忽视了经济建设和其他方面的正常工作；同时，由于过分强调军事化和社会化的结合，也给人们的日常生活和工作带来了很大的困扰。因此，在后来的历史进程中，“五七指示”被视为“文化大革命”时期的一个重要但具有争议性的文件。
