该情况成为学霸的难度更大。从不同角度分析，尖子生和学霸的难度比较存在不同的结论：学科难度，根据之前的信息，针对教辅材料和训练项目的难度来看，通常情况下，标注为“学霸”级别的教辅或训练项目难度较高，其题目更加深入、挑战性更大，有时涉及的知识点更加广泛且需要更强的独立思考与解决问题的能力。综合素质要求：成为一个学霸，不仅要求在学术成绩上非常突出，还往往要求具备较高的综合素质，包括优秀的思维能力、自主学习能力和创新能力等，并且能在众多佼佼者中持续领先，这对个人的全面素质提出了更高要求。而尖子生虽然也需要很高的学习成绩，但相比学霸，可能更多地聚焦在某一学科或某一方面的表现，对于综合素质和全方位发展上的要求相对较低。具体情况：具体到不同科目或不同年龄段的学习难度，情况可能有所不同。比如，在某些数学教辅材料中，“学霸”系列可能包含更深奥和抽象的概念，而“尖子生”系列尽管整体难度也高，但可能是针对更广泛的中上水平学生设计，题量和覆盖的知识点可能更为全面。综上所述，从单纯学科难度上看，学霸级的教育资源和要求可能会更难；但从综合表现和持续高水平维持的角度看，成为一个真正的学霸则意味着更大的挑战。两者难度大小需结合具体情境来判断。
