观书有感
[宋]朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
【注释】
① 朱熹，南宋著名哲学家、教育家。
②鉴: 镜子。
③徘徊: 此处指来回闪动。
④渠: 它，指方塘。
【赏析】
这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”，当指从书中不断汲取新的知识。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！
诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。
”问渠那得清如许？为有源头活水来。“告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识。
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温故知新
问渠那得清如许， 为有源头活水来。 告诉我们要不断读书，不断汲取知识（古诗）
活到老学到老
行万里路，读万卷书
问渠那得清如许，为有源头活水来。
出自 观书有感 [宋]朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
【注释】
① 朱熹，南宋著名哲学家、教育家。
②鉴: 镜子。
③徘徊: 此处指来回闪动。
④渠: 它，指方塘。
【赏析】
这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”，当指从书中不断汲取新的知识。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！
诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。
问渠那得清如许？为有源头活水来
问渠那得清如许，为有源头活水来
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