在高考语文中，“作用”和“效果”是两个常被提及且需要考生准确区分的概念。以下是对这两个概念的区别分析：
一、定义及侧重点
作用：
- 定义：通常指的是事物具体的功能表现，或者某事物所具有的效果，以及某些话语或行为的目的和用意。
- 侧重点：更偏向于事物本身的功能、用途或产生的影响，以及这些功能、用途或影响是如何实现的。
效果：
- 定义：在高考语文中，效果常常与读者的阅读心理、审美感受和情感共鸣等相关联。
- 侧重点：更强调事物（如文章、句子、修辞手法等）在读者心中产生的反应和感受，以及这些反应和感受对读者的阅读体验、情感共鸣等方面的影响。
二、具体表现及答题思路
作用的具体表现及答题思路：
- 具体表现：作用可以体现在文章的结构、内容、主题、人物形象、情感表达等多个方面。
- 答题思路：当遇到询问某事物或某句话在文章中的作用时，考生需要从文章的整体结构、内容安排、人物形象塑造、情感表达等多个角度进行分析，阐述其如何对文章产生积极的影响。
效果的具体表现及答题思路：
- 具体表现：效果通常体现在读者的阅读体验、情感共鸣、审美感受等方面。如生动形象、准确严密、逻辑性强、情感丰富、含蓄隽永、幽默风趣等句子表达效果。
- 答题思路：当遇到询问某事物或某句话在文章中的效果时，考生需要从读者的角度出发，分析其在阅读过程中产生的心理反应和感受，如是否觉得真实、神秘、引人入胜，是否有更多的想象回味空间等。
三、实例分析
以高考语文阅读理解中的题目为例：
- 如果题目问的是某处环境描写对人物塑造的作用，考生应分析该环境描写如何塑造了人物形象，如通过描绘特定的场景来烘托人物性格、情感等。
- 如果题目问的是某处修辞手法的艺术效果，考生则应分析该修辞手法如何增强了文章的表达效果，如通过比喻、拟人等手法使描写更加生动形象，从而引发读者的共鸣和联想。
综上所述，高考语文中“作用”和“效果”是两个既有联系又有区别的概念。考生在答题时需要准确理解题目要求，从正确的角度出发进行分析和阐述。
