《青山不老》预习课堂笔记（六年级上册第20课）
一、课文背景与作者介绍
- 课文背景：《青山不老》是一篇记叙文，通过描述一位山野老农在晋西北这片干旱、霜冻、沙尘暴肆虐的恶劣环境中，义务植树造林，绿化荒山的事迹，赞扬了他用有限的生命创造了无限的价值，将一片荒漠变成了绿洲的奉献精神。
- 作者简介：本文作者未特指为某位知名作家，但文章风格质朴而深情，富有感染力，体现了对环境保护和坚持精神的深刻认识。
二、生字词学习
生字：
- 虐（nüè）：残暴狠毒；灾害。文中指环境恶劣。
- 载（zài/zǎi）：装载；记录年份等。文中多用“载”表示年。
- 参（cān/shēn/cēn）：加入；人参；长短不齐。文中可能涉及“参天大树”。
- 矗（chù）：直立，高耸。形容建筑物或山峰等高峻挺拔。
词语：
- 不毛之地：不长草木庄稼的地方，形容某地荒凉、贫瘠。
- 肆虐：任意残杀或迫害，比喻恶势力猖狂。
- 归宿：人或事物的最终着落、结局。
- 奇迹：想象不到的不平凡的事情。
三、课文内容概括
- 文章开篇描绘了晋西北环境的恶劣，随后引出主人公——一位山野老农，他面对艰难困苦，几十年如一日地坚持植树造林，最终使昔日的荒山秃岭变得绿意盎然，生机勃勃。
- 通过对比（昔日荒凉与今日绿洲），突出了老农坚持不懈的精神和对自然的无私奉献。
- 老农的言行和成就，不仅改变了自然环境，也激励着周围的人参与到环保行动中来，共同守护绿色家园。
四、重点句子解析
“他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。”
- 解析：这句话高度赞扬了老农的精神境界，他将个人的生命融入到改造自然的事业中，实现了生命的永恒价值。
“老人种的树不仅多，而且品种多……给这茫茫的晋西北增添了一片绿色。”
- 解析：说明了老人在植树造林过程中注重多样性和生态效益，他的努力有效改善了当地生态环境。
五、思考与讨论
- 你认为是什么力量支撑着老人几十年如一日地坚持植树造林？
- 从老人的故事中，你学到了哪些关于坚持和奉献的启示？
- 在日常生活中，我们可以做些什么来保护和改善我们的环境？
六、拓展阅读
- 可以查找更多关于环保英雄的故事，了解他们是如何通过自己的努力改变世界的。
- 阅读关于生态恢复、植树造林的科普文章，增强环保意识。
通过以上预习笔记的准备，相信你能更好地理解和欣赏《青山不老》这篇课文，从中汲取到宝贵的精神营养。
