以语言习得理论为基础，采用SLA第二语言习得理论（Second Language Acquisition），构建主义学习法（Constructivisim Learning Theory），启发式学习法（Heuristic Learning Theory）作为教学手段,不但学习知识，更能取得语感，让小朋友在大量的语言输入中自己掌握规律，找到感觉，打下牢固基础，这比死记硬背更有长远效果。
有趣的游戏式互动
紧密和故事情景，结合的大量语言输入（lanugage input）帮助学生尽快把知识从有意识理解层尽快转移到无意识反应层，以便提高他们运用知识的能力，即语言的交际能力。 同时，大量的智能语音互动为孩子开口说英语提供了机会，培养良好发音。 在强化语感，为将来打好基础的同时，提供大量强化练习，应用应试两不误。
