2020年江苏省高考作文题目解析及写作指导
一、作文题目回顾
2020年江苏省高考语文科目的作文题目为一道材料作文，具体内容大致如下（注意：以下为示例性描述，实际题目以当年高考试卷为准）：
“同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种‘环绕’更加紧密，这种‘塑造’更加明显。社会大舆论场，既使每个人的喜好更加容易被看见，也容易让人只看见自己喜欢的、使自己愉悦的讯息。你认为这样的‘智能互联’时代对我们有何影响？请写一篇文章，谈谈你的思考。”
二、题目解读与立意分析
核心概念理解：
- “同声相应，同气相求”：指志趣相投的人自然聚在一起，反映了人际间的吸引法则。
- “智能互联网时代”：特指当前信息技术高度发达，特别是人工智能和大数据分析广泛应用的时代背景。
- “被同类信息所环绕、所塑造”：强调个人在信息接收中的选择性偏差，即倾向于接触并接受与自己观点一致或兴趣相符的信息。
影响分析角度：
- 积极面：个性化推荐提高了信息获取效率，促进了小众文化的繁荣，增强了社群归属感等。
- 消极面：可能导致信息茧房效应，限制视野，加剧偏见与分裂；减少意外发现的机会，削弱批判性思维等。
立意建议：
- 可以从正反两面综合论述，平衡看待智能互联网时代的利弊。
- 探讨如何在享受技术便利的同时，保持开放心态，主动拓宽信息来源，增强自我反思能力。
- 提出应对策略，如培养多元兴趣，利用算法之外的渠道获取信息，提升媒介素养等。
三、写作技巧提示
- 明确观点：开篇即亮明自己的观点，是支持还是反对，或是持中立态度进行全面分析。
- 论据充分：结合具体案例、数据或名人言论来支撑论点，增加文章的说服力和深度。
- 逻辑清晰：合理安排段落结构，确保每部分内容之间的逻辑关系紧密，过渡自然。
- 语言生动：适当运用比喻、排比等修辞手法，使文章表达更加丰富多样，易于读者理解和接受。
- 结尾有力：总结全文要点，重申中心思想，或提出倡议、展望未来，给读者留下深刻印象。
四、范文框架示例
标题：《智驭信息之海，扬帆思维之舟》
开头段：简述智能互联网时代的特点，引出话题——个人信息环境的定制化与信息茧房的潜在风险。
主体部分：
- 第一段：探讨智能推荐的正面作用，如提高生活便捷度、促进文化多样性等。
- 第二段：深入分析信息茧房的负面影响，包括认知局限、社会隔阂加深等问题。
- 第三段：提出解决方案，鼓励主动探索未知领域，利用技术手段辅助信息筛选，加强媒介教育等。
结尾段：总结全文，呼吁在智能互联时代中，既要享受技术的红利，也要警惕其带来的副作用，以智慧和勇气驾驭信息的海洋，让思维的航船自由航行于广阔的知识天地之间。
通过上述分析和指导，希望能帮助考生更好地理解2020年江苏高考作文题目的内涵，构思出既有深度又具可读性的佳作。
