问题一：我是怎么出生的作文 和开花植物以及其他哺乳动物一样，我们也是由爸爸妈妈结合后孕育出来的。你知道我们是怎样出生的吗？对此，我和妈妈进行了一次谈话，从而得知原来我的出生，对于妈妈来说是一段非常难忘的经历。 我在妈妈的肚子里1个月大时，形状像海马，长0.5~1厘米，重量不足1克；3个月大时，身长7~8厘米，体重20克左右，尾巴完全消失；5个月大时，身长18~27厘米，体重250~300克，从头到脚的比例匀称了；9个月大时，身长45~48厘米，体重可达2500克，全身的细毛开始消退；10个月大时，身长48~50厘米，体重3000克左右，各部分器官都发育完成，可以在母体外生活了。 妈妈在怀孕初期常常吃不下，经常会呕吐和头晕；怀孕四个月时肚子大起来了，原来的衣服穿不上了，得重新买衣服了；到怀孕七个月时妈妈的脚开始发肿，穿不上鞋，也不能自己洗脚和洗澡了。妈妈为了我的健康，定期去妇产医院做围产期的保健。 妈妈在怀孕九个月时，已到6月下旬了，天气非常炎热，我在妈妈的的肚子里焦躁不安，急于出来看看外面的世界是多么精彩，日夜不停地在拳打脚踢，上下折腾，导致妈妈半夜十二点到妇产医院去生我，一直到三点整我才出世。出生时我很瘦，只有5斤7两，脸只有紫角叶的叶片大小，一直在睡觉，我还不爱吃饭，吃什么吐什么，妈妈很着急，询问医生后，配了药，给我吃药时很难喂，后来硬是用汤勺灌下去的。 出生后，爸爸妈妈又非常辛苦地把我养育到这么大，我以后一定要好好地报答爸爸妈妈的养育之恩，好好听他们的话，孝顺他们，认真地学好各门功课，不让他们操心。我以后会更加爱惜父母给予的宝贵生命。 问题二：《我是怎样出生的》 一、组织学生进行集体交流 师：关于我是怎样出生的这个话题，我们请每组出一位同学来代表小组交流，可以为他 们进行补充和解释，也可以问问已经是一位妈妈的李老师。 请出一位学生。 师：你希望李老师和其它同学在听你介绍的过程中怎样做。 生：仔细听。 师：仔细听，支持你的介绍，是吗？ 生：我知道我们在妈妈的肚子里是怎样形成的，是爸爸的 *** 和妈妈的卵子相结合形成 的。然后在妈妈的肚子里呆上十个月，才出生的。 生：我知道我生下来的时候有没有头发，我知道我生下来的时候是有头发的，有一点点。 生：我知道我们在妈妈肚子里的营养是怎么来的，在肚脐眼那边和妈妈的一根“筋”相 连，那根“筋”就是传送营养的，我们生下来以后，医生把那根“筋”剪断，然后在那儿打个结，就成了我们的肚脐眼了。 师：原来肚脐眼那边长着一根“筋”的，谁知道那根“筋”是什么东西啊？ 生：脐带。 师：谁知道脐带有什么作用啊？ 生：这根脐带是用来输送营养的，而且是输送营养的必需之路，如果没了这根脐带的话， 我们就活不成了。 师：好！那现在我们能确信的一点就是我们在妈妈肚子里不用啃面包了。 生：我知道在妈妈肚子里的时候妈妈要多吃一点营养，这样才能让我们体内的营养增多。 在妈妈怀孕的时候，妈妈不能多做一些活。 师：接着补充，接着说明。 生：我知道胎儿的性别是怎样分别（形成）的。胎儿的性别是卵细胞和 *** 的染色体在 一瞬间决定的，就是说只要体内发现有YY基因染色体，就是男孩，而XX基因则是女孩。我知道妈妈在怀孕期间，要承受生理上、心理上的剧大变化。 师：你是在谈论一项资料是吗？和妈妈谈过这个事情吗？ 生：没有，我是查资料的。 师：是吗？那我们从她这段话里可以判断出自己身体里细胞内的染色体，女孩子应该是…？ 生：XX 师：那男孩子呢？ 生：YY、XY 师：接着想说的同学自己站起来说吧。 生：我要补充一点，脐带是连接到胎盘里面的，胎盘里面有母体里的一些营养，所以我们才能够吸收营养，另外我还知道我们是怎样形成的？是母亲体内的卵细胞和父亲体内的精细胞结合在一起就形成了一个受精卵，然后受精卵它会自动地（进行）细胞分裂，分裂后就慢慢地形成我们人体中的各种器官。所以说我们的皮肤也是由细胞组成的，只不过它们连接得比较紧密，我们看不出来。 师：你是自己查阅了一段资料是吗？ 生：不是，是我爸爸告诉我的。 师：你爸爸做什么工作啊？ 生：我爸爸是教化学的。 师：非常好！谁来接着说。有什么不同的，都可以说的，还可以把你的资料展示给大家看。 生：我知道我们是从哪里出来的？我们是父母结婚后，爸爸身体里的 *** 进入到妈妈身体里和妈妈身体里的卵子结合形成的，我们要在妈妈的子宫里呆上几个月，妈妈的肚子会越来越大，到第十个月时，我们就通过妈妈的 *** 流出来，这就是我们。然后我还知道我们一生出来，有的小孩子像妈妈，有的小孩子像爸爸，那是因为遗传规律的特性在起作用，由于我们的基因是从我们父母那里获得的，婴孩在发育过程中，母亲遗传基因起作用的地方像母亲，父亲遗传基因起作用的地方像父亲，因而你像爸爸或像妈妈的机会是天生的。 师：刚才那段资料里把我们以前搞不懂的东西都说清楚了。有的同学问，我们倒底是从 妈妈什么地方出来的？母亲的体内有一套专门负责生殖的器官，我们就是从妈妈的产道里产出来的。这就是刚才同学资料中所提到的 *** ，是吧。刚才我看到同学们查阅资料的现象比较多，有没有同学可以说说自己是怎么生长发育的？可以把自己和妈妈爸爸谈论的内容来交流一下。 生：我知道我原来在妈妈肚子里的时候有一条“尾巴”，而且身上长了细毛。 师：哦，有一条尾巴。 生：我知道为什么妈妈怀孕的过......>> 问题三：我是怎样出生的日记200字 我是一个生活幽默、学习用功的女孩,这两点让我给父母带来了无限的快乐.在生活上,我的幽默是可以拿金奖的哦!我在家喜欢和我的爸爸逗趣.记得有一次,爸爸故意当着我的面对妈妈说：“哎!咱们的女儿怎么那么淘气呢?”我听出了爸爸话中有话,便马上回应道：“这就叫有其父必有其女嘛!”爸爸哑口无言了,我暗暗得意,心想：俺这回可胜过俺老爸了!不仅在生活上我可以给父母带来快乐,在学习上,我也可以让爸爸妈妈笑口常开.每当我考试得了高分,爸爸妈妈就会对我说：“考得不错,不过不要太骄傲哦!”我偶尔考的不理想时,爸爸妈妈总会对我说：“考得不好没关系,下次努力就可以了.”我认为爸爸妈妈在这方面丝毫不比知心姐姐卢勤逊色.不过为了换来爸爸妈妈的微笑,我还是在努力争取考高分.我从小到大爸爸妈妈好象只打过我一次,因为我让他们整天都笑口常开,他们还有心思打我吗?我非常体贴爸爸妈妈,我觉得他们从早到晚都在外面奔波,非常辛苦,所以我还经常帮忙做一些家务事.正因为我整天都非常快乐,所以也让我的性格变得乐观,即使有不高兴的事,也能很快地把它抛到九霄云外.我的幽默与乐观让我的父母感到无比地幸福与快乐! 问题四：我出生的那天,我们全家是怎样度过的 你妈妈在疼 你爸爸在等 你生出来以后 你在哭你家人在笑 然后你妈妈在照顾你 你爸爸在照顾你妈妈 问题五：我是怎样出生的ppt课件 我个人是个学生，一些副科老师会请我们学生当小老师试着讲课，然后她再讲。我是一般都会插入一些好看的背景(不动态的)，再插入知识的同时也会插入一些小一点的动态图片，那些难懂的知识(因为我是科学课)也会用一些动态的图片展示，反响挺好的我觉得可以有好玩的内容，但不要太复杂就好不过如果是低年级的学生各异用这点来吸引他们，高年级的适当插入就好个人想法，希望采纳。=3= 问题六：苏教版五年级科学我是怎样出生的教学设计 一、教学目标： （一）过程与方法 1.运用交流的方法，获取需要的信息。 2.整理信息，会运用自己擅长的方式表达收集到的资料。 （二）科学知识： 1.知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代的。 2.了解一些人出生前后的简单情况。 （三）情感态度与价值观： 1.意识到生命的珍贵。 2.体会与父母的亲情，体验父母养育的辛苦。 二、教学准备： 1.学生回家向父母询问自己刚出生时的一些情况。 2.学生带好自己刚出生时的照片，小脚印拓片和胎毛制成的毛笔等（如果有的话），还要准备好与父母交流时的问题和答案。 3.学生准备“沙袋”等重物。 4.教师准备一套胎儿生长发育的图片或音像资料。 三、教学过程： （一）引入新课 教师亲切地对学生：“我们已经知道动物、植物都可以繁殖他们的后代。我们人类也在一代一代地繁衍着。我们的生命是父母给的，我们长大后也会有自己的宝宝，下面就请你向同学们介绍你的出生情况。（二）进行新课 1.交流自己的出生情况，并把交流的结果写在活动记录上。 在小组交流收集到的自己在妈妈“肚子”里的情况，自己刚出生时的情况和妈妈怀孕时的情况，妈妈生下我之后的情况。 如：我在妈妈“肚子”里住了多少时间？ 刚出生时我是什么样的？ 妈妈在怀孕的时候有哪些反应？ 我出生时他*的情形是怎样的？ 2.了解人生命的孕育过程，体验母亲怀孕时的辛苦和不容易。 （1）了解人生命的孕育过程。 a.教师展示自己准备的一套胎儿生长发育的图片或音像资料。 b.排序。P36页五副图是我们在妈妈子宫里不同时期的生长发育图。 请将它们按照从小到大的发育时期排个序。 （教师可以指示学生观察图片中的胎儿的大小、像婴儿的程度以及孕妇腹部隆起的程度进行排序） 讲述：它们分别代表了胎儿在母体内1个月、3个月、5个月、9个月和10个月的发育时期。 （2）体验母亲怀孕时的辛苦和不容易。 讲述：孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为5.5公斤，我们来体验一下妈妈怀孕时的负担。（要把重物在身上绑上一天。） 提示：在模拟孕妇的“负重”活动中，教师应教育学生认真对待，不要把此活动视为一种游戏，而应把它视作体验母亲怀孕辛劳的科学活动，从而使学生以严肃的态度感受母亲怀孕的身体负担，从而产生珍爱生命，孝敬父母的情感。 3.讨论、交流、思考、使学生的情感得到升华。 话题：“我们应该怎样珍爱生命，回报父母的养育之恩。（三）小结：这节课你有哪些收获？四、板书设计： 4．我是怎样出生的 人类也是通过两性结合繁殖后代的 我在妈妈“肚子”里住了10个月 五、后记反思 问题七：我出生时妈妈的情形是怎样的 生的时候紧张 痛苦 生完后是欣慰 疲劳 身体虚弱 问题八：妈妈是怎么把我生出来的? 当然是和你爸爸 *** 后，你从你妈妈的子宫长大，从 *** 钻出来的啊
